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戴溪幼儿园2016～2017学年度
第二学期幼教教研工作计划
一、指导思想
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）和《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，以“立足幼儿发展 提高保教质量”为核心理念，以省、市、区课程游戏化项目为抓手，引领我园开展常态教研、专题教研，切实提高幼儿园课程实施品质，助推幼儿园规范、内涵、特色、优质发展。
二、主要工作
（一）内化理念，关注实践。
1．重视学习与研训。进一步内化《纲要》和《指南》精神，读懂《0—8岁儿童学习环境创设》等专著，不断优化教师的教育理念和行为，理解和把握儿童年段特征和身心发展规律，改善教师“教”与幼儿“学”的方式。制订科学合理的教育教学评价体系，规范日常教育教学常规，让评价过程成为教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，让评价自然地伴随着整个教育过程进行。
2．关注内化与实践。结合专题研讨与培训，优化一周逐日活动内容，使之更趋科学合理、动静交替、有序有效，更加符合儿童年龄特点和身心发展规律。同时要营造游戏化、活动化的环境，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，合理分配幼儿在园一日活动时间。要深入思考和实践探索班级游戏环境的创设，重视发挥环境的整体功效，有效体现班级文化和智慧标识。要做到“强化儿童参与，弱化教师布置；强化互动效应，弱化装饰观赏”，有效利用墙面、桌面、地面、走廊等空间，合理设置区域游戏，营造亲切、有序，自主、灵动的课程化游戏化环境。
（二）深化研究，关注游戏。
倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，科学合理的安排幼儿一日生活和游戏，保障幼儿每天户外活动的时间不低于2小时，游戏活动不少于3小时，重点研究和优化户外体育游戏和区域游戏活动的开展，因园制宜创设游戏环境，分析游戏材料的价值。要优化集体教育活动和区域游戏、户外活动的有效链接，实现幼儿园课程的完整性、儿童学习的丰富性和发展的多元性。
（三）强化特色，关注内涵。
1．厘清发展思路，培育文化。结合园所文化和特色发展，探索课程园本化实施路径，打造儿童本位的园所文化和环境。在规范发展的基础上，追求内涵发展、特色发展，促进幼儿主动学习，促进教师专业成长。
2．重视课程建设，深化内涵。年级组长、班主任对园本课程与幼儿园特色建设要有整体思考，深入开展幼儿园课程建设与改革；幼儿园要崇尚自然生态理念和人本主义思想，园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位，服务课程游戏化方向，体现自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节特点，充分利用园本自然生态资源、周边环境资源，要让幼儿园的花草树木、自然角、种植园真正成为儿童的“生态场”、“实践场”、“游戏场”。要研究如何结合主题活动课程，引导幼儿参与对动植物进行实践探究、观察记录和拓展游戏体验等。
3. 加强课题研究，亮化特色。各教师要立足实际，提升课题和课程研究水平。以省编《幼儿园综合活动课程》为载体，推进课程园本化实施，有效开发和利用各类课程资源，将集体教育活动和区域活动有机融合。扎实研究过程，丰富研究成果，提升园所品质，做精做亮幼儿园的特色文化内涵。本学期起，我园将开展“幼儿小足球游戏”的课题研究。
（四）优化研讨氛围，提升能力。
1.提升信息技术运用水平。有效依托媒体技术，运用多媒体平台和信息技术，优化幼儿园教育教学，持续提升幼儿园信息技术运用水平。
2.培育学科领域骨干教师。科学制定幼儿园教师整体发展规划，锤炼教师基本功，建立研训机制，创新教研方式，对新手教师、青年教师、中年教师；骨干教师、经验教师、优秀教师实行分层培养和针对性的培训，促进教师专业成长，整体提高。
三、具体安排
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时间
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主 要 工 作
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备 注
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二
月
份
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1．布置本学期我园幼教教研科研工作计划。
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2．制定各级各类工作计划，上报花名册。
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3．组织教师参观溧阳实验幼儿园。
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2月16日
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4．大班幼儿参观小学
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5．各班环境创设、区域活动创设调研。
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2月20日
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三
月
份
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1．幼儿早操、律动观摩。
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3月3日
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2．幼儿园课题研究相关工作。（资料收集与采购）
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3.武进区优秀教科研评比
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3月10日
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4．各班召开“庆三八”家长主题活动。
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5．大班组家长召开幼小衔接讲座活动。
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吴宏伟
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6.一日活动常规调研。
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朱兰珍、谢美华
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7.各班班级主题环境创设、区域环境、自然角环境创设微视频评比。
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（下旬）
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四
月
份
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1．青年教师基本功竞赛。
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2．聘请专家对幼儿小足球游戏指导、收集幼儿小足球游戏玩法（不同年龄段进行收集分类）。
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3.各年龄段体育游戏活动评比。
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4．一日活动常规调研。
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朱兰珍、谢美华
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5.如何开展幼儿观察记录？（专题培训）
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6.如何实施课程游戏化？（教学沙龙）
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五
月
份
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1．各班家长半日活动开放。
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2．组织选送“2017年江苏省学前教育论文和案例评比”
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3．一日活动常规调研。
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4.青年教师上课比赛。（科学）
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5.幼儿小足球游戏观摩学习活动。（大班组）
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六
月
份
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1．“欢庆“六．一”活动。
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2．大班毕业典礼
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3．幼儿小足球游戏活动观摩学习。（中班组）
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4．期末调研暨幼儿发展性评价督查
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