以十八大十八届四中、五中、六中全会精神统领各项工作，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，按照省、市、区教育工作精神，带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

围绕“平稳过渡搬新园，规范管理保有序，管理模式有突破，提升内涵促发展”中心工作，突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新。关注四个“注重”：注重课程资源开发，注重游戏环境创设，注重幼儿自主游戏，注重学习品质培养。提高课程游戏化实施的质量，促进幼儿主体发展、教师专业发展和幼儿园内涵发展。

二、工作重点

(一)确保搬迁新园后的平稳过渡。关注舆情，关注幼儿，关注家长。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境。

(二)开展丰富多彩的文化娱乐活动及节日庆祝活动。营造幼儿园文化氛围，举办幼儿园庆“三八”亲子创想画活动节；开展庆“六一”亲子趣味运动会。

(三)规范管理。人人做到以勤俭节约为荣，奢侈浪费为耻，自觉养成节约水、电等公共资源的良好习惯。

(四) 完善新园各类安全、卫生制度。坚决抓好安全、卫生工作，特别在食堂、接送车辆，饮食、传染病等方面要加强，人人树立安全责任重于泰山的安全意识。

(五)充分利用现代化手段，加强对教师一日活动专题培训、微视频制作等指导活动，开展教师上课、基本功的考核，不断提高教师的专业水平。

(六)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境和幼儿园公共区域环境，提供大量、丰富的低结构材料，深入推进课程游戏化活动。

(七)探索家园合作的新途径，充分利用家长资源，社区资源，真正形成形成家园共育的新局面。

(八)利用多功能大厅，尝试开展有教师、家长和幼儿共同参与的“童话剧场”；启动探索开设幼儿足球的实践活动和课题研究。

(九)加大宣传力度，提高办园声誉及影响。做好“三个一”的活动，即每月评选最美儿童一次；每月评选开展期末评选“最美”班级(集卫生、安全、和谐于一体的班级)和节约班级。期末，评比最优班级主页(园网)。

(十) 彰显幼儿园办园特色，切实做好新园环境的校园文化建设，初步在大厅、走廊、专用室等共公环境进行布置，提升园所整体形象。

三、工作要求与措施

(一)重师德建设——确保二支队伍(管理队伍、教师队伍)作风建设过硬

1、加强师德师风建设，注重学习。坚持“立德树人”的基本导向，建立健全师德师风建设工作长效机制。组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，提高教师师德认识，规范教育教学行为。定期组织教师学习，开展读书活动，举办读书心得交流座谈会、沙龙等。

2、发挥党支部建设。紧紧围绕党建工作要求，结合幼儿园实际，做好党建工作，充分发挥党员模范作用。

3、每月召开一次教工民主生活会，充分听取教师对园内各项工作的建议或设想。

(二)常规管理——保证保教质量的坚实基础。

1、组织教师认真学习《保教人员一日工作细则》，根据各项规章制度，认真反思自己的不足，以调整自己的教育教学行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化保教配合，提高幼儿一日活动质量。

2、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动等良好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。特别是户外活动、晨间活动要正常开展。

3、完善和加强日常保教工作常规检查，强化激励制度。

(1)重点检查一日活动计划的执行落实和时间保证，在每周的例会上有针对性地表扬、鼓励和提醒，让教师知道自己的努力得到的收获。

(2)改进备课方式，提高集体备课效率。仍然以年级组为备课小组，整合教学资源、拟订游戏化的教学方案，准备教具，通过“微课”模式，彰显备课组成员的个人特色，形成集体智慧，优化教学过程。

 (三)推进区域活动，创设和构建课程游戏化。

1、建构课程游戏化，推进区域活动，重点对设置的区域合理性，区域环境、提供不同层次的材料，重点检查幼儿的操作常规、游戏过程中的交往、合作等社会性发展，促进教师指导游戏的能力。

2、扎实开展幼儿一日活动。依据《纲要》精神结合主题、周计划组织实施一日活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间，及时进行较为深刻的教学效果评析，游戏观察记录。形成学习——实践——反思这种科学、优化、研究性的循环系统;充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式。让教学活动深入到幼儿的家庭，让家长走进幼儿园，与幼儿教育零距离接触，参与幼儿园的教学活动。

 (四)教研活动——搭建教师自我成长全方位立体平台。

1、开展《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件与纲领的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日生活，用专业的标准来打造幼儿园师资队伍。

2、为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师参加各级各类的观摩活动，博采众长，开阔教师眼界，并采用录像回放、好课再现等形式让每位教师分享学习经验，转变教师的教育观念，优化教师的教学实践。

3、定期开展教研活动，通过骨干教师教师上示范课，年轻教师上汇报课，为教师提供多层次的锻炼平台，在园内掀起教学研讨的氛围，通过园本教研活动，让教师对目标的理解、活动设计、活动组织等方面都有新的感悟。

4、发挥教研组的作用，以年级组为单位，每周进行集体备课，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究边学习。

5、深入听课调研。本学期将加强随堂课的力度，由园内行政组成员和教研组长等深入教学第一线听取随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，注重和教师的交流和反馈，关注教师的专业成长，互相学习。

6、加强教师的基本功训练，以期达到青年教师弹、唱、跳、说、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。

7、邀请专家来园指导和外出学习活动。力争做到教学与研讨相结合，集体教学活动与区域活动相结合，并以活动为契机邀请专家来园做讲座，给教师们的学习提供机会，给教师的成长搭建平台。本学期将组织骨干教师参观江苏省示范实验幼儿园人均不少于4次。

8、充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，开展教师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养。

(五)强化后勤服务，——进一步保障幼儿园平安。

1、与各部门签订安全责任状，完善各种安全应急预案，进行师生突发事件的紧急疏散及演练。

2、加强门卫管理对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。

3、严格执行早晚班轮值制、幼儿饭菜先食留样制，加强水电管理、玩具检查、维修、药品保管等安全工作，做到层层负责，责任到人。

4、加强教学资料、保育物品、档案资料、固定资产的管理力度，提高使用率，严格执行遗失、损坏赔偿制度。

(六)落实卫生保健常规——促进幼儿健康发展。

 

1、保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

2、尤其是春季流行病多发季节，加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

3、继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

(七)幼小衔接——为幼儿入小学打好基础

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式，激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等

4、大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。

二月份

1、开学准备、报名收费、环境布置、清洁卫生工作，制定各种计划

2、幼儿开学第一课，一日常规、安全、习惯养成再教育

3、新生预防接种证查验工作

4、保教工作检查及期初各类报表上报

5、制定各级各类工作计划，上报花名册

6、大班幼儿第一次参观小学

7、各班环境创设区域活动调研

8、全园开设托管班

9、幼儿园支部开展“二学一做”民主生活专题会专题

三月份：安全文明主题教育月

1、开展庆“三八” 主题教育亲子创想画活动

2、幼儿早操律动观摩；

3、一日活动常规调研

4、开展全园教职工的消防演习活动

5、开展“向雷锋叔叔学习”活动(各年级组)

6、做好幼小衔接暨流动儿童入小学积分管理专题讲座

7、开展幼儿园课题研究的资料收集工作

8、组织幼儿开展春季亲子游社会实践活动

9、各班班级主题环境创设、区域活动、自然角环境创设微视频评比

10、开展安全文明主题教育活动：评选“安全文明之星”

四月份：行为习惯主题教育月

1、开展青年教师基本功竞赛活动

2、开展“幼儿户外体育器械活动”(每班新授一套轻器械操)

3、聘请专家对幼儿小足球游戏的指导、收集幼儿小足球游戏玩法(不同年龄段进行分类收集)

4、组织幼儿春季亲子游社会实践活动

5、各年龄段体育游戏活动评比

6、尝试开展幼儿“童话剧场”活动(大班组)

7、开展幼儿观察记录的专题培训活动 

8、如何实施课程游戏化？(教学沙龙)

9开展幼儿行为习惯主题教育活动：评选“好行为、好习惯之星”

五月份：感恩慈孝主题教育月

1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。(团、工会组织)

2、开展孝亲敬长主题教育活动：评选“孝亲敬长好孩子”。

3、组织好家长半日开放活动。

4、组织选送“2017年江苏省学前教育论文和案例的评比”

5、一日活动常规调研

6、青年教师上课比赛(科学领域)

7、幼儿小足球游戏活动观摩学习(大班组)

8尝试开展幼儿“童话剧场”活动(中班组)

六月份：自理自律主题教育月

1、开展庆“六一” 儿童节，举办亲子趣味运动会

2、开展大班毕业典礼的庆祝活动：幼儿文艺汇演

3、“幼儿小巧手技能大比拼”活动(年级组活动)

4、开展自立自律主题教育活动：评选“自理自律小能手”

5、幼儿小足球游戏活动观摩学习(中班组)

6、各班清点财产、资产、资料归档

7、做好秋季新生入学的招生宣传工作

8、期末最美班级及班级网站评比

9、大班组做好幼小衔接活动

10、期末调研，做好幼儿发展性评价工作

 

 

 2017、2、13