星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：提供彩泥等材料，供孩子制作冰淇淋、西瓜等。

2.益智区：（1）找朋友（2）拍蚊子（3）种西瓜。

3.科探区：尝试多次组合，能将管道玩出不同的方式。

4.阅读区：提供有关夏天的图书，能看懂图片的意思，知道夏天不能贪凉。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《夏天的幼儿园》。

6.生活区：掌握筷子的基本用法，能用筷子夹取豆豆。

7.角色区：明白快递游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

科学：

复习大大小小的影子、毛毛虫变蝴蝶等（杨）

音乐：

复习杨柳青、有只小燕子等（杨）

数学：

复习认识梯形、分类计数等（杨）

美术：

复习春日相框、描绘影子等（黄）

语言：

复习春天在哪里、芽等（黄）

下

午

室内游戏

社会：

复习我会整理教室、地震来了怎么办等（黄）

自主游戏（黄）

自主游戏（黄）

自主游戏（杨）

健康：

复习牙齿上的洞洞等（杨）

户外游戏

戏剧游戏：

照镜子（杨）

体育游戏：

复习纵跳20厘米（黄）

趣味野战（杨）

大型玩具（黄）

安全教育：

跑进耳朵的声音（黄）

环境创设

1.继续丰富夏天的环境，将幼儿作品布置到主题墙上。

2.把相关的语言、数学、美术等内容布置在区域内，供幼儿复习、巩固。

保育工作

1.加强幼儿生活习惯的培养，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。

2.天气炎热，加强幼儿午睡的巡视，防止感冒。

家园联系

1.请家长引导幼儿观察夏季特有的季节特征，尝试用一些恰当的词语描述。

2.请家长配合幼儿园，做好幼儿期末复习工作。

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