星期

内容

一

二

三

四、五、六

日

上午

区域活动

1.美工区：学习制作蛋托花，打扮瓶中树枝。

2.益智区：能根据物体不同特征进行分类并计数，体验分类计数活动的乐趣。

3.科探区：感知万花筒能改变花朵造型的神奇特性，体验游戏的趣味性。

4.阅读区：能够掌握故事主要内容，并大胆讲述故事《春天的电话》内容。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《春天的小区》。

6.生活区：能运用多种方法玩毛线，掌握绕毛线的技能。

7.角色区：明白快递游戏的玩法，能主动与其他幼儿进行游戏。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

综合：

婚礼反思讨论会（杨）

音乐：

杨柳青（二）（杨）

数学：

给花宝宝排队（杨）

清

明

放

假

美术：

春天的油菜花（黄）

下

午

室内游戏

科探室：

有趣的弹弓（黄）

自主游戏（黄）

自主游戏（黄）

建构室：

春天的小区（杨）

户外游戏

足球游戏：

传递火炬（杨）

体育游戏：

连续抛接球（黄）

安全教育：

安全过假期（杨）

攀爬组合（黄）

环境创设

1.继续丰富主题墙饰“我们找到了春天”，引导幼儿进一步感知春天的季节特征。

2.在美工区提供油菜花、桃花和柳树的实物材料，供幼儿欣赏和操作。

保育工作

1.加强幼儿进餐常规教育，要求幼儿安静地进餐，并将自己的饭菜吃完。

2.根据天气变化和个人身体素质，随时提醒幼儿增减衣服。

家园联系

1.请家长多和孩子交流，带孩子去野外寻找春天，感受春的气息。

2.天气渐热，孩子容易出汗，请家长帮助孩子勤洗澡，换衣服。

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