星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：尝试运用多种绘画工具，如水彩笔、蜡笔、颜料等，画出《快乐的寒假生活》。

2.益智区：能根据图形特征将形状拼图进行拼搭。

3.科探区：利用磁铁在道路底板上感受与磁铁小车之间的作用关系。

4.阅读区：主动与同伴分享寒假趣事，尝试把一件事完整讲述。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《寒假见闻》。

6.生活区：给娃娃编头绳，尝试运用两股辫将头发编成。

7.角色区：能大胆与同伴分工合作，做好自己角色所扮演的职责。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

寒

假

休

息

综合：

开学第一课（杨）

语言：

花灯谣（黄）

美术：

搓元宵（黄）

下

午

室内游戏

自主游戏（黄）

自主游戏（杨）

自主游戏（杨）

户外游戏

趣味野战（杨）

玩沙戏水：

沙池堆堆乐（黄）

攀爬组合（黄）

环境创设

1.创设当前主题墙《快乐的小朋友》，及时将幼儿作品布置在墙面上。

2.收集幼儿寒假在家的照片，引导幼儿大胆与同伴讲述寒假趣事。

保育工作

1. 关注新生能力差异，引导幼儿互帮互助。

2. 午睡时间加强巡视，及时帮助幼儿盖被。

家园联系

1.鼓励家庭成员之间要互敬互爱、和睦相处，给孩子营造一个温馨、互助的家庭氛围，让孩子更能体会到家庭的快乐。

2.请家长在家保持幼儿科学的作息，尽快将假期状态调整过来。

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