星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：能够根据图示撕贴、捏搓、各种各样的花。

2.益智区：（1）春游棋 （2）春日迷宫  （3）抓蝴蝶

3.科探区：能够根据步骤图制作香水，留下春天的味道。

4.阅读区：能够掌握故事主要内容，并大胆讲述绘本《春天来了》内容。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《春天的公园》。

6.拼搭区：能够选用各种自然材料拼搭《一起去野餐》。

7.角色区：明白超市理发店游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

社会：

去远足（喻）

美术：

美丽的风筝（王）

语言:

春雨的色彩（王）

科学：

毛毛虫变蝴蝶（喻）

音乐：

蝴蝶找花（陈）

下

午

室内游戏

自主游戏（喻）

建构室：

我眼中的田野（喻）

阅读室：

遇见春天（王）

自主游戏（王）

自主游戏（陈）

户外游戏

体育游戏：

原地转三圈（喻）

攀爬组合（陈）

玩沙戏水（陈）

趣味野战（王）

安全教育：

池塘危险要小心（喻）

环境创设

1.继续丰富主题墙“我们找到了春天”，引导幼儿运用多种材料表现春天。

2.在科探区各种各样的树叶和花朵，供幼儿开展拓印活动。

保育工作

1.近期传染病高发，做好室内通风消毒工作。

2.关注幼儿指甲情况，养成良好卫生习惯。

家园联系

1.请家长利用周末和孩子一起去收集春天的花草，带回幼儿园展示。

2.鼓励家长和孩子共同投入种植活动，一起做好观察记录，初步掌握种植的方法。

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