星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：提供纸巾、彩纸等，学习制作不一样的春天的花。

2.益智区：能根据图片上提示的表情，运用4个模块进行组合。

3.科探区：感知球能够在管道积木中顺着滑下来，大胆创造管道积木的不同搭法。

4.阅读区：能够掌握故事主要内容，并大胆讲述绘本《彩虹色的花》内容。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《春天的田野》。

6.角色区：明白理发店游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

综合：

趣春游（喻）

数学：

认识数字10（喻）

语言：

芽（王）

美术：

我眼中的春天（王）

音乐：

春笋尖尖（陈）

下

午

室内游戏

自主游戏（喻）

建构室：

我眼中的田野（喻）

阅读室：

春天的电话（王）

自主游戏（王）

自主游戏（陈）

户外游戏

体育游戏：

单脚连续跳5米（喻）

攀爬组合（陈）

玩沙戏水（陈）

趣味野战（王）

安全教育：

小小指甲勤修剪（喻）

环境创设

1.继续丰富主题墙饰“我们找到了春天”，引导幼儿运用多种材料表现春天。

2.在美工区提供各种各样的材料，让幼儿展现其眼中的春天。

保育工作

1. 近期传染病高发，做好室内通风消毒工作。

2. 关注幼儿指甲情况，养成良好卫生习惯。

家园联系

1. 请家长利用周末和孩子一起去收集春天的花草，带回幼儿园展示。

2. 鼓励家长和孩子共同投入种植活动，一起做好观察记录，初步掌握种植的方法。

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