星期

内容

一

二

三

四、五、六

日

上午

区域活动

1.美工区：尝试用多种材料表现《我眼中的春天》。

2.益智区：（1）春游棋 （2）花朵排队

3.科探区：探索如何使宇航员站上太空，了解使物体平衡的方法。

4.阅读区：提供绘本《遇见春天》，尝试用自己的语言讲述。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《春天的公园》。

6.角色区：明白理发店游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

美术：

春天的油菜花（王）

数学：

给花宝宝排队（喻）

综合：

我的春游计划（王）

清

明

  放

  假

音乐：

杨柳青（二）（陈）

下

午

室内游戏

自主游戏（喻）

建构室：

春天的小区（喻）

科探室：

好玩的皮筋（王）

自主游戏（陈）

户外游戏

体育游戏：

连续抛接球（喻）

攀爬组合（陈）

安全教育：

安全过假期（陈）

足球游戏：

传递火炬（喻）

环境创设

1.继续丰富主题墙饰“我们找到了春天”，引导幼儿进一步感知春天的季节特征。

2.在美工区提供油菜花、桃花和柳树的实物材料，供幼儿欣赏和操作。

保育工作

1.加强幼儿进餐常规教育，要求幼儿安静地进餐，并将自己的饭菜吃完。

2.根据天气变化和个人身体素质，随时提醒幼儿增减衣服。

家园联系

1.请家长多和孩子交流，带孩子去野外寻找春天，感受春的气息。

2.天气渐热，孩子容易出汗，请家长帮助孩子勤洗澡，换衣服。

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