星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：能用对称印染的方法制作风筝。

2.益智区：能以数字红花为中心，找出它的相邻朋友。

3.科探区：能观察蝌蚪的生长变化，学习做简单的记录。

4.阅读区：尝试阅读关于春天的故事，并在集体面前讲述。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《快乐的游乐园》。

6.角色区：明白理发店游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

数学：

给春天的信（喻）

社会：

消防逃生演练（王）

语言：

春天的电话（王）

美术：

春天的花草 （王）

音乐：

杨柳青（陈）

下

午

室内游戏

自主游戏（喻）

建构室：

迷宫（喻）

阅读室：

克里克塔（喻）

自主游戏（王）

自主游戏（陈）

户外游戏

体育游戏：

单脚跳（喻）

攀爬组合（陈）

玩沙戏水：

沙池城堡（陈）

趣味野战（王）

安全教育：

危险植物不要碰（喻）

环境创设

1.继续增添春天的元素，丰富主题墙。

2.在美工区提供各种各样的材料，让幼儿展现其眼中的春天。

保育工作

1.近期一周的气温变化较大，提醒幼儿及时穿脱衣服。

2.春季传染病多发，教师加强孩子的个人卫生检查。

家园联系

1.请家长关注天气情况，根据天气给幼儿穿衣物。

2.家长加强孩子自我保护的意识，教育孩子保护自己的鼻子，不抠挖鼻孔。

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