星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：尝试运用多种绘画工具，如水彩笔、蜡笔、颜料等，画出《快乐的寒假生活》。

2.益智区：能借助图示将分开的图形还原成原本的画，完成俄罗斯方块的拼搭。

3.科探区：利用手电筒在墙上进行投影，感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。

4.阅读区：主动与同伴分享寒假趣事，尝试把一件事完整讲述。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《我心中的的乐园》。

6.生活区：给动物穿衣服，学习将毛线均匀的缠绕在小动物底板上。

7.角色区：能大胆与同伴分工合作，做好自己角色所扮演的职责。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

寒

假

休

息

综合：

开学第一课（喻）

语言：

花灯谣（陈）

美术：

搓元宵（王）

下

午

室内游戏

自主游戏（喻）

自主游戏（王）

自主游戏（陈）

户外游戏

体育游戏：

学新操（王）

趣味野战（王）

足球游戏：

滚汤圆（喻）

环境创设

1.创设当前主题墙《快乐的小朋友》，及时将幼儿作品布置在墙面上。

2.收集幼儿寒假在家的照片并展示出来，引导幼儿欣赏交流。

保育工作

1. 做好晨午检工作，关注幼儿体温等情况。

2. 天气寒冷，鼓励幼儿加快进餐速度。

家园联系

1.鼓励家庭成员之间要互敬互爱、和睦相处，给孩子营造一个温馨、互助的家庭氛围，让孩子更能体会到家庭的快乐。

2.请家长鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，并使孩子在外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快的情绪。

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