星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.阅读区：提供故事《花路》图片，仔细观察图片内容大胆讲述并尝试表演。

2.美工区：提供超轻黏土等，用搓圆、压扁的方法制作桃花装饰树枝。

3.建构区：提供多种低结构材料，幼儿运用架空、垒高等技能建构“春天的田野”，并能大胆交流分享自己的作品。

4.娃娃家：提供沙发、娃娃等，尝试扮演，了解家中爸爸妈妈的工作分配。

5.益智区：提供《瓢虫找树叶》游戏操作材料，尝试找到和瓢虫点数对应的树叶。

6.科探区：提供郁金香花种和水培容器，尝试种植并观察、记录郁金香的生长变化。

7.生活区：提供彩色珠子、夹子、勺子等，根据提示给小动物送食物。

户外

活动

晴天

高跷、垫子、小树林

网兜、平衡椅、钻圈

大型玩具

推小车、平衡木、喂动物

太阳伞、梅花桩、跳圈

特殊天气

花样椅子、垫子、呼啦圈、母鸡生蛋、网小鱼、套圈乐

学习活动

科学：

好玩的洞洞（顾）

社会实践：

找春天（蔡）

语言：

花路（顾）

美术：

可爱的毛毛虫（顾）

数学：

动物运动会（蔡）

下

午

户外游戏

民间游戏：

小手变变变（顾）

丛林探险（蔡）

足球游戏：

穿越丛林（蔡）

玩沙戏水（顾）

大型玩具（蔡）

自主游戏

自主游戏（顾）

自主游戏（蔡）

自主游戏（蔡）

自主游戏（顾）

自主游戏（蔡）

环境创设

1.继续丰富主题墙《春天真美丽》，布置相适应的主题墙饰和区域材料。

2.引导幼儿观察自然角植物的生长变化并能主动照顾好种植的植物。

保育工作

1.对教室、午睡室进行开窗、通风，防止疾病传播。

2.户外活动后提醒幼儿多喝水，注意休息，及时穿脱衣服。

家园联系

1.请家长有意识地引导孩子观察周围的事物，用简单的词加以描述。

2.请家长鼓励幼儿在家独立活动，尝试克服困难，感受自己很能干。

生成与调整