星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：尝试运用粘土制作冬日小景。

2.益智区：能根据雪人、点子、数字卡片，进行匹配游戏。

3.科探区：尝试将动物过冬的方式进行匹配游戏。

4.阅读区：尝试在破损书籍中寻找自己需要的动物、人物形象，进行剪贴、重组，并试着讲述。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能表现冬天的公园。

6.生活区：学习穿戴手套、围巾等保暖用品，自我服务。

7.角色区：明白超市游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

大型混班游戏（沙水区、球类区、建构区、骑行区、森林探秘、大型器械）

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

元

旦

放

假

美术：

漂亮的围巾、手套（许）

科学：

各种各样的取暖工具（蒋）

语言：

老爷爷的帽子（许）

数学：

三角拼图（蒋）

下

午

室内游戏

自主游戏（许）

自主游戏（蒋）

自主游戏（蒋）

阅读室：

我的情绪小怪兽 （许）

户外游戏

足球游戏：

狼来了 （蒋）

攀爬组合（蒋）

民间游戏：

拾棉花（许）

安全教育：

物品尖尖防扎伤（蒋）

环境创设

1.师幼共同布置主题墙《冬爷爷的礼物》，增添新年元素。

2.在图书区新增有关冬天的绘本，以及人们在冬天里生活、运动的图片。

保育工作

1.提醒幼儿不要随意脱衣服，以免着凉感冒，并注意多喝水。

2.加强防冻保暖工作，午睡时帮助幼儿盖紧被子，防止幼儿在午睡中着凉。

家园联系

1.请家长引导幼儿观察冬季特有的季节特征，尝试用一些恰当的词语描述。

2.感冒高发季节，提醒幼儿勤洗手，多喝水，少去人多的地方。

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