星期

内容

一

二

三

四

五

区域活动

1.阅读区：提供有关夏天的绘本供幼儿阅读，欣赏。

2.美工区：提供吸管、彩色纸头、浆糊、制作夏天的饮料。

3.建构区：提供纸砖、纸杯、场景图，拼搭“夏天的公园”。

4娃娃家：餐具、炊具和少量的食品的实物模型，大胆扮演各种角色。

5.益智区：夏天的西瓜掌握一一对应的关系。

6.科学区：提供大小不用的容器等，自由感知水的特性玩运水游戏。

7.生活区：提供果汁粉、一次性小勺子，幼儿们搅拌、调配果汁。

体育活动

足球游戏

大型玩具

拖小狗、太阳伞、沙包

毛毛虫、平衡木、跨栏

扭扭车、呼啦圈、垫子

学习活动

语言：

邮递员（张）

数学：5以内数量分类、排序（严）

语言：

大公鸡和漏嘴巴（张）

数学：

按量归类（严）

科学：

好吃的西瓜（严）

游戏活动

户外活动：欢乐小树林（张）

区域游戏：阅读区、美工区等（张）

户外欢乐游（张）

区域游戏：娃娃家、科探区等（严）

区域游戏：生活区、建构区等（严）

下

午

活

动

一

音乐：

小马（严）

美术：

美味的冰激凌（张）

足球游戏（严）

体育：

好玩的皮球（张）

美术：

太阳过节（张）

二

科学小故事：

救生圈（张）

安全教育：

少吃冷饮才健康（严）

手指游戏：

小汽车（张）

智游：

做大小标记（严）

大型玩具（严）

环境创设

1.丰富主题墙《夏天真快乐》，将幼儿作品布置到主题墙上。

2.在生活区提供夏季用品，鼓励幼儿尝试使用、说说用途。

保育工作

1．坚持开展体育活动，提醒幼儿多喝水、勤擦汗，对体弱儿多观察。

2．注意幼儿户外活动安全，谨防擦伤、碰伤。

家园联系

1. 鼓励家长带领孩子做夏季特有的游戏和活动，让孩子感受夏季是一个快乐的季节。

2. 建议家长查看关于“预防夏季常见病”的文章，注意夏季安全。