星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：能尝试用拼、贴、剪等方式制作春天的花朵，装扮教室。

2.益智区：（1）美丽的小花瓣（2）攻占地图。

3.科探区：观察、欣赏蝴蝶翅膀的图案造型和对称美。

4.阅读区：提供故事图片，尝试把时间、地点、人物、事件等较清晰地讲述。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《春天的公园》。

6.生活区：能尝试拉拉链，学习自己的事情自己做。

7.角色区：了解在理发店需要的一些小工具，知道简单的操作方法。

户外

活动

晴天

推车、皮球、呼啦圈

小树林、沙池、泡泡器

足球、攀爬架、跷跷板

大型玩具

垫子、攀爬椅、轮胎

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

美术：

我眼中的春天（韩）

数学：

认识梯形、椭圆形（周）

科学：

毛毛虫和蝴蝶（周）

音乐：

蝴蝶找花（周）

语言：

春天的秘密（韩）

下

午

室内游戏

自主游戏（周）

科探室：一张纸的力量、硬币存水等（周）

建构室：

春天的幼儿园（周）

自主游戏（韩）

自主游戏（韩）

户外游戏

攀爬组合（韩）

趣味野战（韩）

民间游戏：

炒黄豆（韩）

玩沙戏水：

沙池堆堆乐（周）

足球游戏：

愤怒的小鸟（周）

环境创设

1.继续丰富主题墙饰“我们找到了春天”，引导幼儿进一步感知春天的季节特征。

2.在美工区提供制作桃树和柳树的材料供幼儿操作。

保育工作

1.加强幼儿进餐常规教育，要求幼儿安静地进餐，并将自己的饭菜吃完。

2.根据天气变化和个人身体素质，随时提醒幼儿增减衣服。

家园联系

1.请家长多和孩子交流，带孩子去野外寻找春天，感受春的气息。

2.天气渐热，孩子容易出汗，请家长帮助孩子勤洗澡，换衣服。

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