星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：提供彩纸，利用拼贴等方式设计各种各样的线描花纹。

2.益智区：（1）数独游戏（2）攻占地图。

3.科探区：能用各种材料进行沉浮实验，并做相应的记录。

4.阅读区：提供故事图片，尝试把时间、地点、人物、事件等较清晰地讲述。

5.建构区：尝试选用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能搭建《我的班级》。

6.生活区：能尝试拉拉链，学习自己的事情自己做。

7.角色区：了解在理发店需要的一些小工具，知道简单的操作方法。

户外

活动

晴天

推车、皮球、呼啦圈

小树林、沙池、泡泡器

足球、攀爬架、跷跷板

大型玩具

垫子、攀爬椅、轮胎

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

美术：

画画我的开心事（韩）

数学：

谁藏起来了（周）

社会：

雷锋叔叔的故事（韩）

科学：

会潜水的橘子先生（周）

语言：

猪先生去野餐（韩）

下

午

室内游戏

自主游戏（韩）

科探室：纸张承重、硬币存水等（周）

建构室：

我的家园（周）

自主游戏（韩）

自主游戏（韩）

户外游戏

攀爬组合（周）

趣味野战（周）

民间游戏：

跳房子（韩）

玩沙戏水：

建造水渠（韩）

足球游戏：

停球（二）（周）

环境创设

1. 鼓励幼儿将作品呈现在展示区，，供幼儿相互欣赏交流。

2. 鼓励幼儿用绘画的方式表达自己的想法，教师将其布置在各区域内。

保育工作

1. 关注幼儿自主点心时牛奶、饼干的量，及时做好调整。

2. 天气转暖，关注幼儿吸汗巾使用情况，引导幼儿自主喝水。

家园联系

1.请家长每天为幼儿准备一块吸汗巾，防止户外活动时受凉感冒。

2.请家长结合3月5日学雷锋日与幼儿一起在家或社区做一件力所能及的好事。

生成调整