星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：欣赏冬天雪景图，尝试运用多种材料创作《快乐的冬天》。

2.益智区：能根据雪球上的数字，自主思考找出雪球的相邻朋友。

3.科探区：主动思考，能根据已有经验介绍动植物过冬方式。

4.阅读区：运用不同的角色大胆创编故事，并在“小剧场”进行分享。

5.建构区：观察冬天公园的图片，大胆设计并能自主选择材料搭建冬天的公园。

6.生活区：冬天到给动物穿毛衣，学习将毛线均匀的缠绕在小动物底板上。

7.角色区：明白早餐店游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

垫子、攀爬椅、轮胎

推车、皮球、呼啦圈

小树林、沙池、泡泡器

足球、攀爬架、跷跷板

大型玩具

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

语言：

下雪天像过节（胡）

音乐：

咚咚锵（张）

美术：

雪花（胡）

数学：

找规律（二）（张）

科学：

各种各样的取暖工具（胡）

下

午

室内游戏

科探游戏：

消失的图案（张）

建构室：

冬天的公园（胡）

科学游戏：

色彩攀登（张）

手指游戏：

复习（胡）

绘本小剧场：

我最最喜欢雪了（张）

户外游戏

玩沙戏水：

挖沙寻宝（胡）

 民间游戏：

拾棉花（张）

攀爬组合（胡）

趣味野战（张）

足球游戏：

狼来了（胡）

环境创设

1.师幼共同布置主题墙《冬爷爷的礼物》，增添新年元素。

2.在图书区新增有关冬天的绘本，以及人们在冬天里生活、运动的图片。

保育工作

1.提醒幼儿不要随意脱衣服，以免着凉感冒，并注意多喝水。

2.加强防冻保暖工作，午睡时帮助幼儿盖紧被子，防止幼儿在午睡中着凉。

家园联系

1.请家长引导幼儿观察冬季特有的季节特征，尝试用一些恰当的词语描述。

2.感冒高发季节，提醒幼儿勤洗手，多喝水，少去人多的地方。

生成调整