星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

1.美工区：欣赏冬天雪景图，尝试运用多种材料创作《快乐的冬天》。

2.益智区：能根据雪球上的数字，自主思考找出雪球的相邻朋友。

3.科探区：主动思考，能根据已有经验介绍动植物过冬方式。

4.阅读区：运用不同的角色大胆创编故事，并在“小剧场”进行分享。

5.建构区：观察冬天公园的图片，大胆设计并能自主选择材料搭建冬天的公园。

6.生活区：冬天到给动物穿毛衣，学习将毛线均匀的缠绕在小动物底板上。

7.角色区：明白早餐店游戏的玩法，能主动与人游戏。

户外

活动

晴天

垫子、攀爬椅、轮胎

推车、皮球、呼啦圈

树林、魔法画毯、绳梯等

沙池、竹片、水管等

大型玩具、跳袋、平衡车

特殊天气

钻山洞、跳房子、开火车、花样传球、翻山越岭、趣味桌椅

学习活动

语言：

老爷爷的帽子（胡）

音乐：

打喷嚏的小老鼠（张）

美术：

漂亮的围巾手套（胡）

数学：

找规律（一）（张）

社会：

早起的人们（胡）

下

午

室内游戏

科探室：传声筒、趣味投影（张）

建构室：

神奇动物园（胡）

科学小知识：海水为什么是咸的（张）

手指游戏：

上山打老虎（胡）

绘本小剧场：

雪人（张）

户外游戏

玩沙戏水：

水渠建造（胡）

民间游戏：

马兰花（张）

攀爬组合（胡）

趣味野战（张）

足球游戏：

小航海家（胡）

环境创设

1.建构新主题《冬爷爷的礼物》框架，及时将幼儿作品布置在墙面上。

2.收集冬季人们的生活用品、布置冬季展示台。

保育工作

1. 引导幼儿安静愉快地进餐，不吃冷饭冷菜。

2. 午睡和起床时，加快穿脱衣服速度，注意保暖。

家园联系

1. 家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园各类活动，并根据气温变化穿合适的衣服。

2. 家长和幼儿收集一些冬季有代表性的东西到幼儿园，如帽子、围巾、雪花等饰品。

生成调整